近期学校组织开展了“大学生常见心理问题识别应对及班级心理委员职责”为主题的春期心理委员培训，在培训结束后，我院积极组织各班心理委员就学习收获和班级学生存在的问题进行了交流研讨。

研讨会议由牛雪华老师进行主持。会上，班级心理委员对培训学习收获进行了分享：通过培训明确了心理状态等级，即第一种健康，自信，适应性强；第二种处于各种心理冲突之中；第三种各种变态人格，人格异常与障碍；第四种精神病与精神分裂；其次，加强心理问题及时识别应对能力，明确了心理问题的识别方法和应对方法，并通过实际案例进行分析总结，促进学习转化吸收；最后，通过培训学习更加深刻认识到班级心理委员的责任之重、任务之艰。班级心理委员作为保证班级同学心理健康的重要分子，在平时工作中不仅要做好心理健康宣传与教育、疏导与关怀、预警与协助等工作，还要练就“发现”和“识别”的能力，做好班级心理健康“警卫员”。

通过此次研讨交流，不仅将培训所学内化于心，更促进班级心理委员将所学外化于行，在班级心理健康教育工作中积极发挥作用，做好学院心理健康教育工作的有力帮手。